【幼儿美术教育】幼儿园美术教育论文

来源:幼儿美术教育 | 2016-11-21 21:18:07 | 人气: 次    

导读:幼儿美术教育【幼儿美术教育】幼儿园美术教育论文

【幼儿美术教育】幼儿园美术教育论文
【幼儿美术教育】

幼儿园美术教育论文,一位幼儿美术老师的经验之谈,试谈幼儿美术活动中的多元化评价,“小画笔,大创意”——以美术活动评价现状和策略为例,浅谈幼儿美术欣赏与创造力的培养,论文:打开一扇扇门,步入艺术的殿堂,引导小班幼儿学玩泥工的几点尝试,在生活中学习色彩,让孩子的画更多彩,论文:浅谈幼儿美术兴趣的培养,画出心中的画,发展孩子的心智能力,如何培养幼儿美术教育,浅谈儿童想象力对儿童绘画的重要性,幼儿园国画教学的现状与反思,论文:让幼儿在泥塑活动中体验快乐,怎样让幼儿在美术活动中发挥主体性,浅谈教师对幼儿美术作品的有效利用,教育论文:美术领域下的策略与研究,美术活动跟实物有很大关系,让自然的想象力飞翔,陶艺教学活动:制陶活动锻炼左右手协调发展,课堂环境创设于幼儿美术教育的作用之我见,系列层次活动理论在幼儿美术活动中的应用,教学实践考核感想之——幼儿绘画活动,幼儿版画活动项目化内容选择方面的一些思考,浅谈艺术综合教育活动中如何表现艺术美——记大班《金色的菜花》两次活动的对比,美术技能学习——线描画、儿童画,美术技能培训小结之线描画、儿童画,巧手喷画,变废为宝-——生活化美术活动课后反思,谈《春天的色彩》艺术主题活动中生活化策略的运用,让孩子的美术作品更加有生命力,做孩子艺术创想的点灯人第1册

幼儿园美术教育论文,幼儿教育网一位幼儿美术老师的经验之谈   很多家长指导幼儿用色时,只是单纯鼓励孩子使用自己喜欢的颜色把图画涂满就行了,当然这样的画也是绚丽多彩.富有童真的,但如果能教给孩子一些用色规律与方法,使他们更懂得选择和使用颜色…… 试谈幼儿美术活动中的多元化评价   在《春天多美丽》的主题活动中,那些美不胜收的迷人春光总是逃不出孩子们艺术家般锐利的眼光,于是我们在一个阳光明媚的早晨计划去找这个会变出无数美丽魔术的春天。    教学事件实录与…… “小画笔,大创意”——以美术活动评价现状和策略为例 摘要:美术活动是幼儿园常见的活动形式,活动评价是活动的重要方式。现在的美术活动,普遍存在着很多问题,教师的评价注重外部表面,缺少幼儿情绪体验。评价的内容缺少本质的观察,过分强调外在…… 浅谈幼儿美术欣赏与创造力的培养 内容摘要:在素质教育精神指导下的美术教育中,美术欣赏活动进一步受到重视,被视为幼儿园实施审美教育和爱国主义教育的主要内容和途径,也能提高儿童的美术创作能力和创作水平,成为美术教学内…… 论文:打开一扇扇门,步入艺术的殿堂 孩子们是天生的艺术家,只要给孩子一支笔、一张纸,一个童画的国度就会漫延。在童画的世界中,孩子们释放自我,展示个性,手、眼、脑更加协调,特别是想像力、创造力的激发,更促使孩子们潜能的…… 引导小班幼儿学玩泥工的几点尝试 美术教学中的泥工教学因为有操作性强且色彩丰富,作品内容多样,而深受孩子们的喜爱。在玩泥的过程中孩子的手指精细活动、观察能力、思维想象能力都能得到一定程度的提高。小班幼儿对泥工活动充…… 在生活中学习色彩,让孩子的画更多彩 生活即教育是陶行知先生生活教育理论的核心。什么是生活教育?陶行知指出:生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变,即生活无时不含有…… 论文:浅谈幼儿美术兴趣的培养 摘要:每个孩子天生就爱美,而美术教育的目的就是让儿童更好的认识美和表达美。我认为要培养幼儿对美术的兴趣要注意以下几个方面:首先,要忍耐孩子的“无为”之举,要给孩子创设一个轻松、安全…… 画出心中的画,发展孩子的心智能力 美国著名艺术评论家John Ruskin说过:“艺术是手、脑、心三者合一的活动。”这正好说明,好的艺术创作需要的是敏捷的头脑、灵巧的双手,以及真挚的情感,缺一不可。才艺活动灵活而多…… 如何培养幼儿美术教育 美术教育是幼儿不可缺少的一个重要组成部分,通过各种色彩、现象,典型的表现出大自然和生活的美,它是一道亮丽的风景线,通过美术教育这个过程,使美术成为有效促进幼儿身心全面发展的重要手段…… 浅谈儿童想象力对儿童绘画的重要性 想象力是艺术的源泉,尤其是儿童想象力在儿童学习绘画的过程中有着重要的作用。本文分析了儿童想象力的特征、儿童想象力对儿童绘画的重要性并对如何培养和发展儿童的想象力进行了论述并提出了自…… 幼儿园国画教学的现状与反思 幼儿园国画教学对传承中国传统文化和发展幼儿的艺术审美能力有着积极意义。为克服当前幼儿园国画教学存在的诸多弊端,教师应以欣赏教学为基础,通过提高自身的国画修养,培养幼儿对国画的审美感…… 论文:让幼儿在泥塑活动中体验快乐 幼儿泥塑活动,是艺术教育中的一个重要组成部分,它不仅能让幼儿在活动中感受中国传统的艺术美,受到美的熏陶、教育,而且还可以发展幼儿的想象力、创造力,促进其身心健康发展。…… 怎样让幼儿在美术活动中发挥主体性 幼儿园美术活动是幼儿园教育工作中重要组成部分,它不仅能培养幼儿对美的感受力、欣赏力、表现力,还能发展幼儿的观察力、想象力、创造力、记忆力,手眼协调动作及通过手指活动对大脑的均衡发展…… 浅谈教师对幼儿美术作品的有效利用 幼儿美术作品表现着每个幼儿的美术水平和个性思维,将其展出是一件非常有意义的事情。一般而言,幼儿的美术集体活动结束后,教师都会将他们的作品展示在班级某面墙上设置的“画框”(或类似于“…… 教育论文:美术领域下的策略与研究   “学习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标。掌握一定的美术知识、技能是从事美术活动的必要前提。但由于幼儿园美术教…… 美术活动跟实物有很大关系   香甜可口的水果,这节活动,我根据幼儿已有的生活经验来设计活动,这样子幼儿才有足够的兴趣以及已有的经验,他们会在自己已有经验的基础上,积累一些新经验同时在这个基础上引发创新意识,…… 让自然的想象力飞翔 导读:我们的生活每天都在发生着变化,生活在现代社会的儿童每天都在感受着时代的脉搏,指导者应从这些变化中找出与儿童生活有关的东西,努力指导儿童从中感受,创作出富有时代气息、令人耳目一…… 陶艺教学活动:制陶活动锻炼左右手协调发展 泥, 是最古老的玩具之一, 它既孕育了人类的劳作, 又孕育了人类的游戏和艺术。陶艺是根据泥的可塑性,经过成型、上釉、烧制几道工序,将柔软的粘土制成赋予生命和思想的陶器的一种艺术形式…… 课堂环境创设于幼儿美术教育的作用之我见 美育是幼儿教育的一项重要内容,也是实施素质教育的具体体现。教师要上好一堂美育课程,首先要为幼儿创设良好的学习环境,即课堂环境创设;继而才能引导幼儿在适宜的环境和相符的意境中去学习感…… 系列层次活动理论在幼儿美术活动中的应用 系列层次活动是指将某一具体教材的若干教学要求;或对某种具体能力的若干发展要求,按照比较符合幼儿实际学习能力的发展顺序排列起来而形成的一个前后相互紧密联系,由浅入深、循序渐进的教学活…… 教学实践考核感想之——幼儿绘画活动 本次区学科带头人教学实践考核中美术领域的课题定为大班幼儿绘画:各种各样的菊花。有4位老师选择上了美术活动。从教学效果来看,幼儿的绘画作品中基本都表现出了各种各样的菊花,幼儿在教学过…… 幼儿版画活动项目化内容选择方面的一些思考 南京瑞金路幼儿园 马君 幼儿版画活动是我园申报的十五市级课题,从开题到现在,我们已经过了三年的研讨与实践,在这全过程中我们经历了失败、迷茫、成功、喜悦的情感波澜,经过多方位、多层面…… 浅谈艺术综合教育活动中如何表现艺术美——记大班《金色的菜花》两次活动的对比 【内容摘要】表现美是孩子艺术感觉的具体表达,是艺术心灵的美化过程。他们通过欣赏多种艺术作品,感受多元化的艺术特征、用他们独特的方式富有个性地表现生活中的美。幼儿园艺术综合教育活动在…… 美术技能学习——线描画、儿童画 活动背景:一直以来,我们都觉得线描画、儿童画这两个画种对我们来说比较熟悉,我们日常接触得比较多,特别是儿童画,可以说是每周都在接触,老师们觉得已经没有必要再学习这两种类型的绘画技能…… 美术技能培训小结之线描画、儿童画 本次业务学习,我们进行了我们本学期专题培训的第二次内容美术技能培训之线描画、儿童画。首先我们从理论上对两个画种进行了概念的界定及特点的分析,老师们都能根据自己的经验进行讲述,虽然没…… 巧手喷画,变废为宝-——生活化美术活动课后反思 著名教育家陶行知先生提出了生活即教育的理论,指出没有生活做中心的教育是死教育,没有生活做中心的书本是死书本。美术活动应以生活为中心,让幼儿参与实践,在教中学,学中学,做中学,切实培…… 谈《春天的色彩》艺术主题活动中生活化策略的运用 幼儿的生活和经验,凡是幼儿需要的、感兴趣的,能够激发他们的好奇心和求知欲的,尤其是随时随地在其生活、学习过程中产生和发现的,有助于拓展幼儿的经验和视野的内容,都可以吸纳为幼儿园的教…… 让孩子的美术作品更加有生命力 在暑期培训的时候,听了徐冰老师的有关日记画的讲座后,再一次觉得要让孩子的作品有生命力,教师后期的文字加工非常重要。 小班孩子刚入园,他们的画笔是稚嫩的,有的孩子甚至连油画棒都没有拿…… 做孩子艺术创想的点灯人 有一位教育界成功的博士说过,他之所以能有今天的成就,那都是因为有一群孩子围绕在身边,通过和他们的相处以及给他们上课,让自己从中发现问题,在问题中探索,在实践中成长。也就是说是孩子让……幼儿美术教育【幼儿美术教育】幼儿园美术教育论文

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